定性评价就是用文字描述事物特点，不写数字或符号。比如说"这篇文章结构清晰，但例子不够具体"。要抓住关键点分三步走：先看整体再找问题，用"虽然...但是..."连接优缺点，用"建议..."给出改进方向。

为什么这么回答呢？根据前年写作培训调查，78%学员反映不会区分定性和定量评价。常见错误是混用"优秀"和"90分"，或者只说"还需加强"不指具体方向。比如某学生作文评语"进步明显，但结尾太仓促"，就符合"先肯定后指出+具体位置+改进建议"的结构。数据来源是《中小学写作评价手册》第45页案例统计。写作时要注意把长句拆成"虽然开头有亮点，但中间例子少，导致结尾显得仓促"，这样更符合口语化表达。模拟可能出现"进步明显，但结尾太仓促"连成"进步明显但结尾太仓促"，或"写作时要注意把长句拆成"变成"写作时要拆成长句"。