上编创课得先分三步走，第一步定主题，第二步教方法，第三步练实操。比如教剧本创作，先让学员看经典案例，再教分镜脚本怎么画，每人写个三分钟短视频剧本。中间要穿插讨论，像上次教短视频剪辑，老师讲完软件操作后，直接让学员用手机拍同主题短片，现场互评互改。这样比单纯听课记笔记管用，因为动手做才能记住东西。

为什么这么设计？教育部大前年调查报告显示，实操环节占比超60%的编创课，学员留存率比纯理论课高47%。像互动讨论环节，北京电影学院前年教学实验证明，当课堂中两人一组讨论时间从15分钟增加到30分钟，学员方案创新指数提升32%。所以教案得把“讲+练+评”连成一条线，像上次教舞台剧编导，老师先讲角色关系设计，接着让小组用纸箱搭简易布景，用手机拍成1分钟情景剧，这种边学边做的方式，比传统填鸭法效果强两倍多。数据说话，中国传媒大学去年统计，采用分步实操法的编创课，学员作品获奖率同比上涨28%，说明动手实践才是硬道理。