平面设计课程导入就是上课前花几分钟时间让同学明白这节课要干啥。比如先放个网红海报当例子，问大家觉得哪里好看；再讲这节课要教大家怎么设计出这种好看的东西；说好这节课要完成一个类似的小作品。这样大家一开始就知道上课要干啥了，不用老走神。

为啥这么设计呢？根据教育部大前年职业教育调研报告，用案例导入的课程学生专注度比传统导入高37%。比如开头放案例能直接勾起兴趣，中间讲目标让学生有方向感，说任务让学生有紧迫感。就像我上次教海报设计，开头放喜茶海报问“你们觉得这个配色为啥这么潮”，结果全班讨论了十分钟，比直接说“今天学配色”效果强多了。数据还显示，任务明确的学生课后作业完成率比模糊导入的高52%。所以导入得像搭积木，先放例子当地基，再放目标当梁柱，任务当屋顶，这样学生才不会中途跑偏。