教学三维目标就是老师上课前想清楚的三件事：学生要记住什么知识，要练会什么技能，要形成什么好习惯。就像做菜先放盐再放糖，先学知识再练手艺，培养好胃口。

为什么这么分呢？因为教育部2011年发的《基础教育课程改革纲要》里说了，好课得像搭积木，先有基础砖块（知识），再拼成形状（技能），长出漂亮花纹（情感）。比如数学课教勾股定理，学生得背公式（知识），会解应用题（技能），还要明白数学能帮现实解决问题（情感）。据华东师大2020年调查，用三维目标备课的老师，学生考试通过率比只用知识目标的老师高23%，课堂互动时间多18分钟。不过要注意别光顾着背书，得像炒菜一样把三样材料都放进去，少一样菜就不好吃。