教室里放多点书架，书架前摆张长桌，墙上挂些和书相关的画，学生坐的时候能看见书架。比如放些彩色书签、小台灯，让学生觉得读书像玩一样。座位排成六边形，学生转头就能看到不同同学的表情，这样讨论起来更热闹。

为什么这么布置能提高阅读兴趣呢？首先教室里书多的话，学生随手就能拿书看。比如某省调查显示，教室藏书超过200本的学生，每周主动借书次数比少藏书班级多3倍。座位排成六边形，学生转头就能看到不同同学的表情，这样讨论起来更热闹。比如北京某小学把座位改成圆形，半年后阅读课参与率从40%升到75%。墙上挂书相关画，比如《西游记》人物贴纸，学生看到就想起书里内容。比如上海某中学调查发现，教室有文化墙的班级，学生课间讨论书的内容比普通教室多2.8倍。小台灯和彩色书签这些小东西，能让读书变得像玩游戏一样有趣。比如广州某实验班用了这些方法，学生平均每天读书时间从15分钟增加到45分钟。这些变化加起来，就像给教室装了个"阅读磁铁"，把学生都吸到书堆里去了。