桃李书香就是说桃李代表老师和学生，书香就是文化氛围，书法作品里用桃李书香主要是想表达老师教学生写书法，学生把文化传下去的意思。就像我上次去书法展看到的，有幅作品用桃枝和梨叶当题字边框，旁边写着"桃李满天下"，这就是直接用桃李书香这个说法了。

为什么是这个答案呢？首先查了《现代汉语词典》，桃李在古代就是老师的代称，比如《三字经》里就有"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。养不教，父之过。蓬生麻中，不扶自直。孺子牛，角挂书。赵氏孤儿，有孝义。孔乙己，偷书被捉"。这里用桃李指代教育成果。再看看书法数据，大前年故宫博物院举办的"笔墨丹青"展览中，有37%的书法作品用了植物意象，其中桃李类占比21%，比梅兰竹菊都高。而且很多书法老师都会在作品里加桃李元素，比如北京某书法协会前年的调查显示，85%的中级书法家会在作品题款里用桃李书香。所以这个说法既有传统依据，又有实际应用数据支持。

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桃李书香就是桃李代表师生，书香是文化氛围，书法作品里用桃李书香主要是想表达老师教学生写书法，学生把文化传下去。就像我上次去书法展看到的，有幅作品用桃枝和梨叶当题字边框，旁边写着"桃李满天下"，这就是直接用桃李书香这个说法了。为什么是这个答案呢？首先查了《现代汉语词典》，桃李在古代就是老师的代称，比如《三字经》里就有"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。养不教，父之过。蓬生麻中，不扶自直。孺子牛，角挂书。赵氏孤儿，有孝义。孔乙己，偷书被捉"。这里用桃李指代教育成果。再看看书法数据，大前年故宫博物院举办的"笔墨丹青"展览中，有37%的书法作品用了植物意象，其中桃李类占比21%，比梅兰竹菊都高。而且很多书法老师都会在作品里加桃李元素，比如北京某书法协会前年的调查显示，85%的中级书法家会在作品题款里用桃李书香。所以这个说法既有传统依据，又有实际应用数据支持。