学前教育研究就是看小朋友怎么玩，记下来找规律，首要就是仔细看和记。比如研究小班孩子怎么学吃饭，得先蹲下来看他们怎么拿勺子，记下哪个动作最常用，哪个容易摔跤。这跟种花似的，得先看花苗长啥样，再决定怎么浇水施肥。

为什么得先观察记录呢？因为光靠老师自己想没用，得用眼睛看事实。中国学前教育研究会大前年调查发现，没做观察记录的研究，有65%的结论是错的。比如很多老师一开始不会观察，导致研究不准确，有研究显示只有30%的教师能正确记录儿童行为。中国学前教育研究会大前年的数据显示，使用系统观察记录法的园所，儿童发展评估准确率提高了40%。就像拍电影得先拍素材，光有剧本没用。有的老师光凭经验想结果发现实际孩子根本不按他猜的来。比如研究说小班孩子注意力集中5分钟，但真观察发现平均只有2分半，差了1分钟多。这就说明得先观察，再分析，不能光靠想。