特殊教育研究生要学心理学、教育技术、康复训练这些课，还要学手语、自闭症干预实操，得去特殊学校、康复中心实习。有些学校还教怎么设计无障碍教室，怎么用AI辅助教学，比如给听障孩子做语言康复的软件。

中国残障儿童约850万，但特殊教育老师缺口超60万（教育部大前年数据），所以得学实操技能。心理学课教怎么评估学生认知能力，比如用韦氏量表测自闭症孩子；教育技术课教怎么用平板电脑教盲童认字，比如用语音合成软件。康复训练课要练手部按摩、感统训练，比如教脑瘫孩子做手指操。实习时得跟着特教老师上完课再自己带学生，比如教听障孩子数学时，得先用手语讲清楚“加减法”概念。政策文件说2025年要建1000个特殊教育资源中心，所以得学会用VR技术做沉浸式教学，比如让视障学生“看到”太阳。