重庆新高考上课分三步走：选课走班、分层教学、动态调整。老师按学生选科分到不同教室上课，比如选物理化学生物的进A班，选政治历史地理的进B班，只有选科一样的才坐一起。成绩好的有更多选科组合，差点的只能选基础课。每学期末成绩排前30%的可以换班或换选科，后30%可能被降到基础班。

为什么这么上课？重庆前年新高考改革后，全市98%的高中试点走班制，但实际操作中发现问题。数据显示，物理+化学+生物组合的学生占45%，但他们的平均分比其他组合高15分（市质检数据），但高考升学率反而低5%。比如某重点高中A班（物化生）平均分85分，但一本上线率只有55%；B班（政史地）平均分72分，一本上线率却达75%。动态调整机制是为了平衡资源，每年有30%学生换班，确保教学资源合理分配。比如前年秋季，全市有12万学生调整班级，其中18%因成绩下滑被降到基础班，22%因选科冲突改选其他组合。这样既能保证基础课教学质量，又能让尖子生有更多发展空间，但操作中常出现教室不够、老师不足的问题，比如某区前年缺编教师达23%，导致部分班级合并上课。