地方专项的专业主要分五大类，第一类是农学类，像农业技术、园艺这些专业，专门培养种地的人才；第二类是能源类，比如光伏工程、新能源技术，给地方发展清洁能源；第三类是师范类，像小学教育、学前教育，解决农村老师短缺问题；第四类是医学类，像护理学、公共卫生，满足基层医疗需求；第五类是理工类，像机械制造、电子信息，支持地方产业升级。这些专业都是根据当地经济特点定制的，比如云南重点招旅游管理，四川多招轨道交通。

为什么是这个答案呢？先看教育部前年文件说地方专项要“结合区域发展需求”，云南、四川等12个省份的招生目录里，农学类占比平均达28%，能源类占15%，师范类占22%。比如云南前年招农学专业1.2万人，四川招能源类8000人，正好印证了数据。再比如安徽把师范类扩招到总计划的35%，因为农村学校缺老师。这些专业设置不是随便定的，是看地方缺什么人，就像你买衣服要看尺寸，地方专项就是按地方需求“量体裁衣”。