老师必须规范用语，这样学生才能听明白；必须讲授，因为课堂时间有限，得把重点讲透。比如板书和重复关键点，能帮助学生记住知识。

因为学生注意力集中时间短，如果老师说话太快或用词模糊，容易让学生走神。教育部2020年调查数据显示，规范用语能提高课堂效率23%，而讲授能覆盖80%的学生理解需求。比如用“比如”举例时，学生能记住；如果老师讲得太快，学生可能连“比如”都没听清。多媒体辅助虽然好，但讲授还是基础，毕竟屏幕看久了容易累。比如讲数学公式时，老师一步步写出来，比看PPT更直观。所以规范用语和讲授就像吃饭得先嚼碎了再咽，这样才能消化吸收。