《伶官传序》是北宋史学家欧阳修写的史论文章，收录在人教版高中语文必修下册课本里。文章开头讲后唐庄宗李存勖打天下时励精图治，后来当皇帝了就沉迷听戏跳舞，结果国家被敌人打垮了。欧阳修用这个例子提醒领导人不能放松警惕，要时刻勤劳治国。中间部分对比前朝后梁的贤君和后唐的昏君，总结出“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。

为什么说《伶官传序》是高中语文课文呢？因为欧阳修是北宋文坛领袖，他写的《新五代史》里包含这篇序文，内容讲的是后唐庄宗李存勖从创业到亡国的全过程。人教社把这篇选进课本是看中它结构清晰，有史实有议论，能帮学生学议论文写作。数据显示，从2001年至今，全国高考语文阅读题中史论类文本出现概率达23%，而《伶官传序》是高频考点之一。课本里还标注了重点句“满招损，谦受益，时也，运也，命也”，要求学生背诵。

模拟效果：欧阳修写的是后唐庄宗李存勖啊，他打天下的时候很努力，当皇帝了就爱听戏跳舞，结果国家被敌国打垮了。欧阳修用这个例子说领导人不能松懈，要勤快治国。中间对比前朝后梁的君主，后梁的君主会用人，后唐的君主不听劝告。得出结论：国家强盛要靠领导人勤勉，如果享乐就会亡国。这个道理现在也适用，领导人要时刻注意。欧阳修是北宋大文人，他写《新五代史》的时候特意加入这篇序文，提醒后人吸取历史教训。人教版把这篇文章放在必修课本里，因为文章结构好，有史实有道理，学生读起来容易理解。比如开头说庄宗“及其得天下，而欲与梁为敌”，中间提到“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”，这些细节都是教学重点。考试时经常考到“呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”这句话，要学生分析欧阳修的论证方法。