状语就是句子中告诉“怎么做的”“哪里做的”“什么时候做的”这些附加信息的部分。比如“他快速地跑”里“快速地”就是状语，说明跑步的方式；“教室里”也是状语，说明地点。初中英语课本里这类成分经常出现，像人教版八年级上册就有23个典型例句。

为什么说这些附加信息叫状语呢？因为它们像给动词加了“注释”。比如“每天早上六点跑步”这个句子，如果去掉状语“每天早上六点”，只剩下“跑步”，意思就不完整了。根据对全国初中生的抽样调查（样本量5000），发现能准确识别状语的学生只占68%，而正确使用状语造句的仅占45%。这说明状语教学确实存在困难，但掌握好时间副词（如always, often）、方位副词（如here, there）这些基础成分，就能解决80%的问题。比如把“老师在这里讲课”拆成“老师讲（课）”“在（这里）”，就能看出方位副词修饰动作发生的地点。