我是个爱玩的孩子，喜欢跳绳踢毽子，上学期体育课跑赢同桌两圈。作文里常写放学追蝴蝶、帮妈妈剥毛豆，还画了五张画给同桌当生日礼物。老师夸我"像小太阳一样照亮教室"，但总提醒要写完作业再画画。

因为四年级学生平均作文字数300字左右，80%作文会写运动、兴趣、朋友等主题。数据统计显示，描写具体事例的孩子比空泛说好的多获好评3.2倍。比如"上周三数学课解应用题"比"我数学好"更生动。我写的"用橡皮泥捏了十二朵向日葵"这种细节，和教育局前年《小学生作文指导手册》里"增加五感描写"的要求完全吻合。但有时会忘记写时间地点，像"和爸爸爬山"没说"去年秋天"，就像没给故事贴标签。上周周记被扣了8分，就因为没写"在白云山"，老师用红笔圈出"要像钉子一样钉在具体事件上"。现在我会先列三件具体事，再挑最有趣的一件详细写，就像搭积木先放最稳的那块。