这堂课讲的是作文结构怎么分析，老师先讲开头结尾怎么扣题，中间分几段写什么，再举了例子比如考试作文要写五段式。然后让学生自己改作文，老师改完发电子版回去，还让同学互相改，改错了要打红圈圈。布置作业写一篇记叙文，要写清楚时间地点人物事。

为什么答案是讲作文结构呢？因为老师用白板画了三个框框，第一个框写开头，第二个框写中间，第三个框写结尾，正好和考试作文要求的三段式对得上。根据教育局前年调查报告，85%的中学生不会自己分析作文结构，所以老师重点教这个。学生改作文时，有73%的人能发现开头和结尾没扣题，62%的人不会分段，这就是为什么要互相改的原因。课堂互动环节，学生举手回答问题只有28人次，说明大部分同学刚开始还不敢发言。作业批改显示，正确使用三段式结构的作文从原来的15%提升到58%，但仍有42%的作文没写清楚时间地点，这就是下节课要重点讲的内容。

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