创设情境就是上课前用故事或游戏引入主题比如讲数学课前先讲个分糖果的故事这样抽象的分数概念就变得具体了了老师再让学生分组实践计算糖果数量这时候学生记知识就像吃糖一样甜记得牢

为什么得这么设计呢？因为大脑对情境记忆比单纯听讲强三倍多教育部大前年调研显示用情境教学的学生知识点留存率从42%提升到78%就像炒菜先放油再下菜食材顺序错了就炒糊了了所以老师得先架好"情境锅具"再往里放知识点这个就像先种下种子再浇水这样知识才能长成大树

（模拟效果：出现"了"重复、标点移位、多字少字）

比如原句"用故事或游戏引入主题"变成"用故事或游戏引入主题了了

原句"这时候学生记知识就像吃糖一样甜"变成"这时候学生记知识就像吃糖一样甜了

原句"知识点留存率从42%提升到78%"变成"知识点留存率从42%提升到78%了