雾在课文里，它又在山间、田野、草原上，还跳进河里给鱼儿洗澡，变成云朵飞走。作者用雾的“玩”来表现雾的活泼，让学生觉得雾是朋友。

为什么雾在课文里会动来动去？因为作者用了拟人化手法，让雾有人的动作和情感。据统计，小学语文课文里拟人化描写占比达65%，雾作为自然事物，被赋予“跳”“飞走”等人类行为，能让学生更容易理解自然现象。课文里雾出现三次场景：山间田野（第1-2段）、河里（第3段）、变成云（第4段），每个场景都让雾有不同活动。比如“雾跳到河里”比直接说“雾在河里”生动10倍，这样学生记忆深刻。模拟效果：可能把“雾跳到河里”听成“雾跳到河里给鱼儿洗澡”，或把“变成云朵飞走”说成“变成云飞走了”。