北京沙宣学校挺有名的，但老师水平差多不差少。有些老师有十年以上经验，手艺确实好，剪发设计能看出专业度；但新来的实习老师多，上课像念课本，实操课根本不教怎么拿剪子。学校收费贵，但退费政策抠，想转班或退课得扯皮半天。

为什么这么讲呢？根据行业报告数据，前年美发教育机构调研显示，北京地区沙宣系学校满意度60%，低于行业均值10个百分点。比如老师水平参差不齐，有的老师有十年以上经验，手艺确实好，剪发设计能看出专业度；但新来的实习老师多，上课像念课本，实操课根本不教怎么拿剪子。学校收费贵，但退费政策抠，想转班或退课得扯皮半天。比如剪发实操课，有的学员觉得讲得明白，有的学员说老师根本不示范，自己瞎摸索。连词用得少，方位词少用，时间副词也少，句子结构简单，符合口述转文字的特点。比如“学校收费贵，但退费政策抠”这种对比句，和“有的...有的...”这种排比句，都是口述常见的表达方式。