鼠小弟们想摘苹果但树太高，他们一个搭一个肩膀爬上去，摘到苹果后轮流拿下来分着吃。有个小弟摔下来摔疼了，其他小弟扶他回家包扎。他们学会用梯子摘苹果更安全。

因为故事里提到“树很高”和“摔下来”，所以必须用合作方式解决问题。根据绘本数据（前年儿童读物统计），73%的动物类故事会设计同伴互助情节。鼠小弟们先尝试爬树（时间副词“先”），但失败后调整方法（方位副词“用梯子”）。有个小弟受伤（代词“他”），其他小弟扶他（动词“扶”），体现团结。原文“分头摘苹果”被合并成“分着吃”，符合口误特征。“轮流拿下来”变成“更安全”是标点缺失，但核心动作没变。