孩子爱在课上说话多是因为老师没意思讲、他坐不住或家里没教好规矩。老师可以多提问让他参与，把爱说话的调到前排，考好给奖励。

为啥是这个理儿呢？根据中国青少年研究中心大前年调查，7-12岁孩子专注力平均只有15分钟，比大人少一半。要是老师总讲老一套，孩子就像吃没放盐的饭一样没滋味。比如北京某小学试过让爱插话的坐老师旁边，结果上课乱说话的少了60%。华东师范大学发现，家里规矩混乱的孩子，在学校说话的概率是守规矩孩子的3倍。这是因为家里没教好规矩，孩子就像没系好鞋带走路，总想乱动弹。再说了，孩子说话可能是在表达需求没被看见，比如上海某幼儿园发现，每天被老师叫起来回答问题的孩子，插话次数比没被叫的孩子少一半。所以老师得像炒菜放盐一样，既要有规矩，又要懂孩子需求，才能把课堂管得像家一样踏实。