大学上课分理论课和实验课两种。理论课老师讲课本内容，学生记笔记和提问；实验课学生动手操作设备，老师现场指导。有些课用投影仪放视频，有些课老师拿粉笔写板书。课后学生要交作业或考试，老师改完发回。

为什么这样设计呢？教育部大前年调查说，78%的大学生觉得理论课听不懂，但实验课动手后理解率提高40%。比如物理实验课学生自己组装电路，比单纯听讲解记住公式多两倍。数据证明互动教学比单向讲授好，所以大学上课得结合理论和实践。像数学课老师先讲公式，再让学生用公式解题，这样学生记得牢。但有些老师只讲不练，学生就学不会。所以要理论加实验，再配合作业和考试，才能把知识变成真本事。