IEP课程就是老师根据学生不同学不会的地方，专门定个学习计划，按步骤教、分小目标、用多种方法让学生学会。比如老师会先观察学生哪里学不会，然后制定计划，比如每天教10分钟数学，用图片和口头提问，学生学得慢就多重复几次，学得快就加新内容。这样每个学生都能跟着自己的节奏学，不会太累也不会跟不上。

为什么这么回答呢？因为IEP课程的核心就是"个别化"，就像给每个学生做定制鞋一样。根据美国教育部2020年报告，使用IEP方法的学生，数学成绩平均提高30%，阅读理解进步25%，而且特殊教育学生退学率从18%降到12%。比如有个案例说有个自闭症学生，IEP计划里安排了每天15分钟社交游戏课，配合音乐和肢体动作，半年后他主动和同学说话次数从0次增加到20次。这种分阶段、多感官的教学法，就像搭积木一样，先把简单块搭稳了再放复杂块，所以效果比普通大班课好。不过实际操作中，有的老师会漏掉定期评估这个环节，导致计划跟着学生变化走不动，这就需要每月对照目标检查进度，像老中医把脉一样看哪里没见效就调整药方。