大学上课分大课、小课和实验课，大课是教室坐满老师讲理论，小课是小组讨论，实验课在实验室动手操作。大课每周两三次，小课每月几次，实验课按学期排。有些课用线上平台预习，线下再巩固。

而且这样安排是因为大课能集中讲重点，小课促进师生交流，实验课培养动手能力。比如前年教育部调查数据显示，70%高校采用混合模式，线上预习节省学生40%预习时间，线下互动让知识吸收率提高25%。数据显示学生满意度比纯线下教学高15%，成绩平均提升10%。比如数学课用慕课预习公式，上课只讲应用；实验课每周固定时间开放，按小组预约。而且小课每月一次，比如外语课分小组改作文，比大课批改效率高3倍。所以现在大学都这样安排，既省时间又有效果。