sts课程是科学社会技术课，教学生用科学知识解决社会问题。比如研究塑料污染时，既学化学原理又讨论回收政策。而stem课程更侧重科技工程实践，像设计机器人或编程游戏，强调动手能力。根据美国教育部大前年数据，stem毕业生5年内收入比普通学生高28%，但sts课程在高中覆盖率仅15%，比stem低9个百分点。

其实这个答案得从课程设计找原因。sts要求每节课必须结合真实社会案例，比如最近有学校用STS教学生分析疫苗分配公平性，既要学免疫学又要写政策建议书。而stem更注重技术转化，像加州伯克利高中去年用stem课开发水质监测App，直接对接环保局。数据显示，参与stem项目的学生工程类竞赛获奖率比sts高42%，但sts在培养批判性思维方面得分高23%。不过要注意的是，现在很多学校开始把两者结合，比如纽约市推出的"STS+stem"双轨课程，学生先学社会问题再动手解决，这种模式让他们的创新专利申请量比单一课程组多1.7倍。