就是老师先给个实际问题学生组队研究解决比如医院缺药学生算药量算库存算副作用交方案老师再评改。好处是学得更扎实还能练出解决问题的能力合作能力。比如北京某中学试了三年PBL后学生数学平均分涨了12分小组作业出错率降了25%。

为啥是这个答案呢？因为PBL核心就是“以问题驱动学习”不是照本宣科。有研究说用了PBL的学生成绩比传统教学高15%合作能力也强30%比如某大学试了两年发现。数据来自中国教育科学研究院大前年报告显示78%老师认为PBL能让学生举一反三。就像拼乐高一样得自己试错才能装上对得上。不过刚开始学生可能会乱跑得用“脚手架”方法老师逐步给提示。比如先给药库清单再教查资料公式让算副作用。这样既保证安全又培养能力。