幼儿园里老师常让小朋友一起搭积木、玩角色扮演，这样不仅能锻炼动手能力，还能学会分享和沟通。比如分水果时轮流拿、搭积木时互相出主意，这些都是合作游戏的具体例子。孩子通过这些活动慢慢明白要听别人意见，遇到问题一起想办法，这对他们以后交朋友、上小学特别有帮助。

为什么选这些例子呢？根据《中国学前教育发展报告》大前年数据，经常参与合作游戏的孩子，在冲突解决能力上比不参与的孩子高37%。比如搭积木时，有的孩子会主动说“我先搭这个”，有的会问“你愿意和我一起吗”，这些对话能培养同理心。再比如玩“老鹰捉小鸡”时，孩子要记住队伍不能散开，还要提醒后面小朋友扶着前面人，这种规则意识是光靠老师讲道理学不来的。北京师范大学2021年的跟踪调查发现，每周有3次以上合作游戏的孩子，上小学后班级排名前20%的比例高出平均值15%。所以老师设计游戏时，既要考虑趣味性，更要设计好合作环节，比如分角色、定任务，让孩子在玩中学得更扎实。