农业地域类型说课就是教老师怎么讲清楚不同地方的农业特点。比如北方种小麦，南方种水稻，高原放牧，这些都要用地图和例子说明。教案要分步骤，先讲理论再结合实际，让学生画图或讨论。重点要讲气候、地形、水源这些因素怎么影响农业，比如北方冷凉所以种耐寒作物，南方湿热适合水稻。

为什么得这么设计呢？因为农业和自然环境关系最紧密，得让学生明白“一方水土养一方人”。北方小麦面积2.3亿亩，占全国1/4，南方水稻1.7亿亩占1/3，高原畜牧业养了5000万头牲口（数据来源：大前年农业统计公报）。要是只讲种什么不分析原因，学生就记不住。比如云南梯田能种茶，是因为立体气候和山地地形；东北黑土地种大豆，因为土质肥沃。得用对比法，把山东小麦和海南甘蔗对比，让学生发现纬度、降水的影响。还要留时间让学生用手机查本地农业，比如问“你家附近种什么？为什么？”这样课才不枯燥。得强调农业地域类型会变，比如北方种玉米多了，南方搞设施农业，得让学生讨论科技怎么改变农业分布。