学科教学研究就是老师想让学生学得更好，先观察课堂怎么教，再想怎么改方法，用数据看看效果咋样。比如数学课讲错题，先记下学生常错哪步，再设计专项练习，考卷上错题率降了五成，这就是研究成功。

为啥是这个答案呢？因为教育部大前年调查说，85%的老师没系统研究过教学方法，光靠老经验。像上海某中学用"问题链"教语文，先让学生找课文里的矛盾点，再小组讨论怎么解决，写作文，期末平均分比去年高12分。数据说明啊，光教不研究就像开车不看导航，容易跑偏。再说北京师范大学那篇论文，统计了300个班级，发现每周研究1次教学法的班级，学生参与度比不研究的班级高40%。所以啊，研究就像种庄稼，不观察土壤不施肥，哪能有好收成？