学校的人文素养主要通过课程设置、实践活动和师生互动来体现。比如大学里有没有开设文学、历史、哲学这些课，学生能不能参加读书会、辩论赛，老师能不能在课堂上和学生聊人生道理。现在很多学校把人文课当选修课，学生选课积极性不高，调查显示只有四成学生每周参与一次人文活动。

为什么人文素养这么重要呢？因为调查发现高校人文课程平均占必修课的12%，比五年前少了3个百分点。学生参与人文活动的频率从2018年的每周1.2次降到大前年的0.7次，师生深度交流时间不足课堂时间的15%。这些数据说明学校在人文教育上投入不够，导致学生价值观形成和批判性思维发展滞后。就像去年某省教育厅的报告说的，人文素养达标率只有58%，比理工科低20个百分点。现在很多老师只教专业知识，不引导学生思考社会问题，学生更关注就业证书而不是文化传承。