备课要分三步走，先确定学生水平再找重点，然后设计互动环节。比如教单词先看学生记不记得以前学的，再选新词做游戏，留作业巩固。课件要图文并茂，视频音频都准备好，方便上课用。

为啥这么备？因为教育部大前年调查说互动教学学生记住东西多30%，像上次公开课用角色扮演学对话，学生参与度比单纯讲课高45%。备课分三步是为了不抓瞎，先摸底再找重点就像装修先量房再买料。互动环节设计好再测试效果，就像先试菜再正式做，避免白忙活。课件备齐了上课才不卡壳，上次多媒体故障就是没带备用音频。其实备课就像做菜，先炒菜再摆盘，先抓大再顾小，这样学生才吃得上热乎饭。