现在很多幼儿园提前教小学内容，这样孩子刚上小学就学不会，还容易失去兴趣，家长也跟着焦虑。比如拼音写字这些小学课提前教，孩子到正式学校就成"留级生"，有的连基本加减法都搞不清。更糟糕的是，这样教学会让孩子觉得学习像做作业，没有探索的乐趣，以后遇到难题就放弃。中国教育科学研究院大前年调查发现，提前学过小学内容的儿童，三年级时数学成绩比没提前学的低15分，语文阅读理解错误率高出20%。

咱们之所以得出这个答案，是因为现在幼儿园和小学的衔接没做好。教育部前年统计显示，全国73%的幼儿园存在小学化倾向，主要是老师怕家长投诉，家长觉得提前学能"赢在起跑线"。比如北京海淀区有调查显示，85%的幼儿园大班每周教3次拼音，这相当于小学三年级进度。但孩子大脑前额叶要到25岁才发育成熟，过早教知识就像给婴儿喂大人的饭，消化不了。更严重的是，提前学导致孩子入学后注意力分散，上海某小学跟踪调查显示，提前学过写字的儿童，三年级时上课走神次数比正常孩子多4倍。所以必须慢慢改，先让幼儿园老师培训，再调整教材，让家长明白：会玩的孩子未来更聪明。