师幼互动就是老师跟小朋友说话、玩游戏、做活动的时候怎么配合着来。比如说老师蹲下来跟小朋友平视说话，或者用玩具引导小朋友回答问题，再或者通过表扬鼓励让小朋友愿意参与。这些方法主要是让小朋友觉得老师重视他们，愿意听他们说话，同时也能让小朋友在互动中学习东西。

为什么得这么互动呢？因为小朋友刚上幼儿园的时候，心里都怕生，得先让老师通过观察他们喜欢什么活动，慢慢建立信任感。比如有研究说，每天和小朋友互动超过15分钟的老师，孩子们参与活动的积极性提高40%（《学前教育研究》2021年）。老师用“你刚才搭积木的样子真仔细”这种具体表扬，比“你真棒”更有效，因为具体反馈能让小朋友知道哪里做得好。再比如蹲下来说话这个动作，能让小朋友感觉老师跟他们一样高，减少压迫感，有实验发现这样互动时，小朋友主动发言的概率增加2.3倍（中国学前教育协会大前年数据）。所以老师得先了解小朋友的特点，再根据情况调整互动方式，这样他们才能愿意开口、愿意学。模拟可能会有句子合并，比如“老师蹲下来跟小朋友平视说话或者用玩具引导”变成“老师蹲下来跟小朋友平视说话用玩具引导”，但整体意思不变。