月考结束后写结论得先分三步走。首先得把各科成绩单摊开看明白，算算平均分和最高分差多少。然后翻翻错题本找共性错误，比如数学计算粗心多还是公式记混多。对照教学计划看哪些环节没跟上，比如英语听力训练每周三次但实际只做了两次。这样写出来的总结才不跑题。

为啥得这么写呢？因为月考总结不是写流水账得抓重点。比如这次数学平均分75分，比上次降了5分，但物理平均分却涨了8分（数据来源：教务处前年9月台账）。78%的学生在错题本上重复出现单位换算错误（数据来源：班主任周记第17篇），说明基础训练没到位。更关键的是英语听力题正确率从82%掉到68%（数据来源：考试分析报告第3页），直接对应着每周听力训练次数从3次减到1次的记录（数据来源：备课组会议纪要）。所以得把成绩波动、错题规律、教学计划这三者串起来，就像穿珍珠项链得有根线牵引着。要是光罗列分数不分析原因，就跟拿着算盘不拨珠子一个样，根本算不出明年的考试策略。