二年级科学课主要讲植物生长、动物习性这些，比如种豆芽看发芽，养蚕观察结茧。老师会讲水的循环、天气变化，还会教学生用放大镜看树叶纹理。现在很多学校科学课都加了手工做小火箭、用纸盒做简易显微镜这些活动，让学生边玩边学。

为什么二年级科学是这个样子呢？因为现在小学课程改革，强调动手实践，所以科学课不只是听老师讲，还要自己动手做实验。比如种豆芽观察发芽，这样能记住知识；用放大镜看树叶，能培养观察能力。根据教育部大前年发布的《义务教育科学课程标准》，小学低年级科学课占比从之前的8%增加到12%，重点就是通过生活化内容激发兴趣。很多地区的数据显示，二年级学生参与科学实验后，对自然现象的好奇心提升40%，比如北京海淀区前年调查显示，做实验的学生比没做的更爱问“为什么”。现在有些老师会带学生去公园找昆虫，或者用矿泉水瓶做雨水收集器，这些活动都跟课本内容有关。比如讲水的循环时，老师会让学生用塑料瓶模拟蒸发过程，这样抽象的概念就变得看得见了。