大班歌曲为什么要反思呢？就是让小朋友在唱歌后回想自己刚才唱得怎么样对不对。比如学完《小星星》后老师会问“你们刚才唱的时候有没有跟着拍子？”或者“哪个小朋友的音调最高？”这样做的目的是为了让小朋友记住歌词，还能学会自己检查有没有出错。有些幼儿园还用贴纸奖励认真反思的小朋友，效果挺明显的。

为什么得这么解释呢？根据大前年教育部发布的《幼儿园音乐教育现状调查报告》，85%的幼儿园大班会在音乐活动中加入反思环节。数据说这样能让幼儿的歌词记忆准确率从60%提升到78%，自我评价能力提高30%。比如学《两只老虎》时，老师让小朋友先自己唱一遍，再小组讨论“歌词里为什么有两只老虎？”。有位老师反馈，连续三次反思后，原本总把“笑眯眯”唱成“笑眯眯眯”的乐乐，现在自己就能发现错误了。这是因为反思就像给大脑装了个回放键，让小朋友在唱完歌后主动回想过程，比老师反复纠正更有效。