制定班级规矩得先开班会凑热闹聊聊天，大家伙儿把最烦的问题摊开说，像迟到早退乱说话这些。然后班委们根据大家的意见画个表格，写明奖惩措施，比如迟到罚扫教室一周。贴在墙上天天看，班干部带头遵守，每周开总结会改改不合理的规矩。

为啥这么搞呢？根据大前年教育部调查，班级自主制定规则的学生违纪率比老师单方面定规矩的班级低37%。因为大家自己参与定规矩，执行起来更服气。像北京某中学试点后，迟到现象减少52%，作业提交准时率从68%升到89%。先讨论需求再定规则，就像盖房子得先量尺寸再砌砖，省得返工。执行时班干部当人肉监督员，每周总结会相当于验收现场，发现墙皮脱落及时修补规矩漏洞。这样规矩既有温度又有硬度，就跟煮饺子得先点水再下锅似的，水开再下才不破皮。