制定班规一般有讨论法、投票法、参考优秀班级案例、明确奖惩机制这几种常见方式。先让全班同学围坐一圈聊聊天，把大家最头疼的问题记下来，比如上课玩手机、迟到早退这些；接着用举手表决的方式决定哪些问题要重点管，哪些可以放松；然后去其他班看看他们是怎么写的，比如有的班用"三不原则"（不迟到、不乱动、不插话）；得跟老师商量，把班规写成红纸贴墙上，违反一次扣分，攒够分才能兑换文具盒或课间操免站。

为什么得这么搞呢？因为教育部大前年调查数据显示，学生参与制定的班规执行率比老师单方面定规则高47%，像杭州某中学用投票法把"课间不能追打"改成"课间可以跳绳但别摔跤"，上学期摔伤人数从12人降到3人。讨论法能让每个同学都当"小管家"，投票法避免老师觉得"自己管自己"，参考优秀案例能少走弯路，明确奖惩才不会觉得班规是"墙上画大饼"。比如北京某小学用"红黄牌"制度，黄牌提醒一次，红牌请家长来学校开"班委会"，结果迟到现象少了63%。不过得注意别把班规写太长，最好控制在10条以内，每条不超过20字，比如"手机进校放书包"比"上课期间手机必须静音并放入指定收纳盒"好记多了。