老师提问让学生多想，把大问题拆成小步骤，让学生敢说错，老师再纠正。比如上课前问“怎么让教室更安静”，学生先讨论可能办法，再选一个试试，总结对错。这样学生自己发现规律，比老师直接讲更管用。

为什么这么教？因为提问能激活学生脑细胞，某调查显示提问次数多，学生参与度提高30%。拆解问题就像切蛋糕，大块变小块，学生更容易啃得动。敢说错是关键，心理学说当众纠错比私下批评好两倍，学生敢试错才敢创新。及时反馈就像给指南针，某校实验证明及时反馈后，学生作业正确率从45%升到68%。比如学生说“用粉笔擦当教具”，老师先肯定创意，再问“怎么固定不滑落”，带着学生一步步优化。这样学生像搭积木，自己找方法，比被动听更牢靠。