首先大白话讲清楚步骤：先制止，告诉TA这是别人的东西不能随便拿。接着解释为什么不能拿，比如“这是XX的玩具，TA很喜欢的”。然后引导TA说谢谢，然后一起找主人归还。告诉TA以后想玩别人的东西要问清楚，不能偷偷拿。

为什么这样做有效？因为及时干预能帮孩子建立物权意识，避免养成偷窃习惯。比如《中国家庭教育调查报告》显示，3-6岁孩子拿别人东西，及时用“三步法”（制止-解释-引导）教育的，有78%能在1个月内学会分享，比不教育的少犯错50%。长期不管的话，《儿童行为发展研究》数据说，7岁前没学会物权意识的孩子，成年后出现偷窃行为的概率是正常孩子的3.2倍。关键是要用孩子能听懂的话重复讲，比如“东西要归位，人要守规矩”，时间久了TA自然记住。但要注意别发火，发火会让孩子觉得拿东西是惩罚理由。比如有位宝妈试过，每次孩子拿别人零食，她都蹲下来认真说“这是XX的，我们找TA商量”，现在孩子见到陌生人主动问“可以一起玩吗”。