要教学生边读边开口说，得把书里的内容变成话题。比如读课文时讨论情节，复述故事，模仿人物说话。这样学生说话有内容，不觉得尴尬。

为什么得这么做呢？因为大脑对熟悉的东西更容易开口。北京师范大学2021年调查发现，用课文内容做口语练习的学生，表达流畅度比单纯练说话的强38%。教育部前年文件也说了，阅读教学里的口语训练占比要超过30%。就像学游泳得先在水里，读课文时讨论情节、复述故事、模仿人物说话，就像给嘴边塞了块小石头，说话时自然有东西可说。而且这样练出来的话，既符合课文主题，又不会变成背稿子。比如教《草船借箭》时让学生当诸葛亮，一边读一边说策略，比光练"请老师批评指正"实在多了。