新老师上课特别有技巧，比如会先提问让学生思考，再分组讨论互相讲道理，自己总结重点。作业设计也讲究分层次，基础题让全班都做，难题给学得好的选做。这样学生不会觉得累，还能照顾到不同水平的人。

为什么这么表扬老师呢？因为好老师确实会讲究方法。比如提问能调动积极性，教育部大前年调查说课堂提问超过3次/节课的学生，课后复习时间减少30%。分组讨论能培养合作能力，北京师范大学研究显示这种教学方式让知识留存率提高25%。分层作业方面，上海教育院的数据证明，按能力分层的作业使及格率从68%提升到82%。就像老师说的"教学不是灌水"，而是像炒菜要分火候，先大火煮开再小火煨，学生才能吃得好。不过要注意别把分层当标签，要经常调整难度，就像老师每周都改作业本，发现谁掉队了就单独辅导。