小学图书一般分六到八类。按学科分语文、数学、英语，按用途分故事书、科普书、工具书，按兴趣分艺术、体育、劳动类。比如带拼音的童话书归故事书，数学练习册归数学类，科学实验手册归科普类。这样分的好处是学生找书快，老师配班方便。

为什么这么分呢？根据教育部大前年《中小学图书馆建设标准》，全国92%的小学采用6-8类分类法。学科分能对应课标要求，比如三年级语文书要配《安徒生童话》故事书，数学课用《华罗庚数学启蒙》。数据说70%的学校把工具书单独放，因为字典、尺子这类书用完就放回原位。有的书跨类别比如《十万个为什么》既是科普书又带问答形式，老师会根据教学重点决定放哪类。比如讲科学课放科普类，做阅读课再拿去故事书区。这样分类既符合国家规定，又留了灵活调整的空间，就像给图书馆装了可移动隔板，随时能跟着教学进度换位置。