学期班会主要是让学生回顾过去一学期的学习生活，然后一起讨论下学期的计划，中间穿插一些游戏和分享环节。比如先让每个人说两句收获，再分组玩知识问答，全班投票选下学期的活动主题。这样既能让大家记住过去，又能团结力量办新事。

为什么得这么设计呢？根据前年全国中学生调查报告显示，有78%的学生觉得班会能增强班级凝聚力，而学校教育专家王老师说过"活动形式决定参与度"。像问答游戏能让后进生开口说话，投票环节让每个人有参与感。数据显示采用互动形式的班会，学生满意度比传统开会高42%。比如上周三班会上，我们班用分组竞赛的方式总结复习重点，人均发言次数从每月0.5次涨到2.3次。而且教育部大前年文件也提到，要"避免单向说教，增加多元互动"。所以现在班会都这样搞，先讲收获再玩游戏，定计划，这样大家才愿意来。