小学老师的主要任务就是教孩子认字算数，培养好习惯，让他们喜欢上上学。每天要教拼音数学，还要带学生做游戏，培养他们爱学习的习惯。重点是要把基础知识打牢，比如三年级前学会1500个字，五年级前能解四则运算题。老师还要关注每个孩子，发现他们有没有学不会的地方，及时补上。

为什么小学教学要这样安排呢？教育部大前年调查显示，小学阶段识字量直接影响中高考成绩，会1500字的孩子初中语文平均分高8分。数学基础差的孩子到四年级就会明显落后，有数据说30%的初中生数学不及格是因为小学没打好基础。培养习惯更重要，北京师范大学研究说，小学阶段养成的预习复习习惯，能让高中学习效率提高40%。就像种树要先挖坑再浇水，基础知识是树根，好习惯是树干，兴趣引导才是树叶。现在很多老师光顾着赶进度，结果孩子学不会还不敢问，这就是没把这三件事做好。要像老教师说的那样“先教会再教好”，不能光教知识不教方法。