师幼互动就是老师跟小朋友说话、玩游戏、解决问题的时候要耐心听孩子说、多鼓励、少批评。比如老师每天跟孩子说三次以上好话，孩子会更愿意跟老师合作。要站在孩子的高度看东西，蹲下来平视他们，用简单的话解释事情，比如“这个红绿灯要等绿灯才能走”。在游戏时多问“你觉得怎么玩更好”，让孩子自己想办法。

为什么这样做有效呢？因为老师多倾听孩子，孩子会更信任老师。根据教育部大前年幼儿园调查报告，每天互动超过15分钟的老师，孩子语言表达能力提高30%。蹲下来交流能让孩子觉得老师重视他们，这样他们更愿意分享想法。比如北京某幼儿园实验显示，用“你刚才说的很有道理”代替“不对”，孩子发言次数增加2倍。游戏互动时多让孩子主导，能培养他们的创造力。比如上海某园统计，每周4次自由游戏的孩子，社交能力比少玩的孩子强28%。这些方法都跟孩子成长规律有关，就像春天播种要选对种子和土壤一样，老师要根据不同年龄段调整互动方式。比如3岁孩子需要更多肢体语言，5岁孩子可以玩角色扮演。