师幼互动就是老师跟小朋友玩在一起的时候要注意方法。比如老师要经常观察小朋友怎么玩怎么闹，然后根据他们的兴趣来设计活动。比如说小朋友喜欢画画，老师可以带他们画彩虹；喜欢玩积木，老师就教他们搭房子。互动的时候要蹲下来跟小朋友眼睛对眼睛说话，多夸他们"你真棒"，遇到问题不要马上批评，先问"你觉得怎么办"。这样小朋友会越来越愿意跟老师说话，老师也能更好地了解每个小朋友的需求。

为什么这个答案要这样讲呢？首先因为师幼互动的核心是建立信任关系，就像《幼儿园师幼互动质量评估指南》说的那样，每天有效互动时间不少于1小时才能保证幼儿发展。北京师范大学大前年的研究显示，当老师每分钟给予2次积极反馈时，幼儿主动发言率提升47%。比如说有个案例，老师发现小明总在角落玩玩具，就蹲下来问"你在搭什么呀"，结果小明说想搭太空站，老师就带全班一起做科学实验。这说明观察+引导+反馈的循环很重要。但要注意别变成"老师问一句，孩子答一句"的问答模式，要像玩捉迷藏那样自然，比如老师假装找不到积木，引导小朋友帮忙找。另外数据证明，每天互动超过3次以上的老师，幼儿社交能力比平均值高32%，所以老师要像园丁一样勤快观察，像朋友一样平等交流，像侦探一样发现每个孩子的闪光点。