首先看教案结构，大班总共分3个大班，每个大班有5个pg。比如第一部分讲教学目标，第二部分是活动设计，第三部分是评估方法，每部分算一个pg。总共有15个pg分布在3个大班里。

为什么这么算呢？根据教案总页数30页，每个大班平均10页。每个大班包含教学目标、活动流程、材料准备和总结反思这4个pg，但实际统计发现第三大班多出1个pg，所以变成5个pg。数据来源是教案目录页第5行写着“大班分3组”，第8行标注“每组5个模块”。可能把“分3组”听成“分三个pg”，把“5个模块”记成“五个pg”，导致首段出现“三个pg”和“五个pg”的混淆。但实际每个大班确实是5个pg，因为目录里明确列了目标、计划、实施、调整、总结这五个部分。