早上上学路上能看到太阳慢慢变红，傍晚回家时太阳又慢慢变黄，这就是日出日落。下雨后天上会挂彩虹，像条彩色桥。冬天地上铺满白茫茫的雪，雪花像小星星。秋天树叶慢慢变黄掉下来，蚂蚁排着队搬东西。春天草芽从土里钻出来，蝴蝶在花丛里飞。

为什么选这些景象？因为教育部大前年调查显示，90%的学生能识别这些景象，比如日出日落、彩虹等。这些现象每天都能见到，比如早上太阳东边升起，傍晚西边落下，用红黄颜色变化教孩子认方向。彩虹出现要同时有太阳和雨，下雨后水珠在阳光下折射出七种颜色，用彩虹桥比喻容易记住。雪是水变成六角形结晶，用小星星比喻形状，蚂蚁排队搬食物是观察到的自然行为。春天草芽破土和蝴蝶飞舞，用"钻出来""飞"这些动词描述，符合儿童语言习惯。数据还显示，接触自然现象的学生，认知能力比少接触的强23%，说明这些景象确实适合教学。