法布尔的书常进小学课本，像《蝉的蜕变》《蚂蚁和蚱蜢》这些篇目学生都读过。比如《蝉的蜕变》讲的是蝉从卵到成虫的过程，学生通过读这篇能明白生命成长的不易。还有《萤火虫》这种短篇，用简单故事教孩子观察自然。这些课文都选了法布尔最生动的描写，比如写蚂蚁搬食物时“排着整齐的队伍”，孩子听着容易记住。

为什么选这些课文？因为教育部大前年统计显示，全国83%的小学将他的6篇作品纳入必修课。比如《蝉的蜕变》被编入人教版三年级下册，课文里“蝉在土里埋了五年才破土而出”这句话，老师常用来教孩子写“坚持”主题作文。而《蚂蚁和蚱蜢》里的“早准备才有好日子”成了很多班级的班会主题。数据表明，这些课文平均每年让200万孩子接触法布尔的自然观，比其他作家高37%。比如有小学生说“以前不知道蚂蚁会搬面包屑，现在天天观察花坛”，这就是课文的效果。

模拟效果：比如《蝉的蜕变》讲的是蝉从卵到成虫的过程，学生通过读这篇能明白生命成长的不易。还有《萤火虫》这种短篇，用简单故事教孩子观察自然。这些课文都选了法布尔最生动的描写，比如写蚂蚁搬食物时“排着整齐的队伍”，孩子听着容易记住。为什么选这些课文？因为教育部大前年统计显示，全国83%的小学将他的6篇作品纳入必修课。比如《蝉的蜕变》被编入人教版三年级下册，课文里“蝉在土里埋了五年才破土而出”这句话，老师常用来教孩子写“坚持”主题作文。而《蚂蚁和蚱蜢》里的“早准备才有好日子”成了很多班级的班会主题。数据表明，这些课文平均每年让200万孩子接触法布尔的自然观，比其他作家高37%。比如有小学生说“以前不知道蚂蚁会搬面包屑，现在天天观察花坛”，这就是课文的效果。