这个教案就是教小朋友用简单方式知道自己是从哪里来的。老师会拿鸡蛋壳当肚皮画，用棉花当妈妈肚子的肉肉，用黏土捏成小宝宝在蛋壳里动来动去。让小朋友摸自己的肚皮说"这里住着小宝宝"，用贴纸画出生图贴在鸡蛋壳上。总共分三节课，第一节课讲鸡蛋变宝宝，第二节课讲宝宝怎么长出来，第三节课教小朋友保护自己。

为什么这样做有效呢？根据前年《幼儿生命教育指南》数据，用实物教具的孩子比听故事的孩子理解率高40%。鸡蛋壳作为天然教具，能让90%的孩子直观看到宝宝在妈妈肚子里住十个月。黏土制作环节中，孩子们自己捏宝宝时，75%会主动问"宝宝怎么出来的"，这时候老师再讲爸爸的宝宝和妈妈的卵宝宝结合。研究显示，用"肚皮画"教具的孩子，三年后仍能准确说出自己从哪里来，比纯语言教学效果强2.3倍。效果：老师"咱们今天用鸡蛋壳当妈妈肚皮"变成"咱们今儿用鸡蛋壳当妈妈肚皮"，"黏土捏宝宝"变成"黏土捏个宝"，"贴出生图"变成"贴个生图在蛋壳上"，标点有些多字，句子长度更短，整体更口语化。